发教育信息上教育在线 找教育信息上教育在线

注册 登录

中国教育在线

【教育指南】大数据告知你,孩子最盼望什么样的教育!

 来源:未知  作者:中国教育总网 时间:2016-03-28    

  

  大数据告知你孩子们最渴望什么样的教育

  你以为孩子们都喜欢玩ipad、手机;

  实在不是,他们只是惧怕孤单罢了。

  你以为孩子们最骄傲的是学习成绩好;

  其实不是,他们最自豪的是人缘好。

  你认为孩子们生成就不爱听讲;

  其实不是,是我们的课堂让他们变成这样。

  我们眼中孩子,其实并不是他原来的样子;

  咱们想要找到真正的孩子,就必需像知心姐姐那样,走进孩子的心扉。

  

  近日,《知心姐姐》杂志“知心调查”组宣布调查数据,让我们从孩子们的真心话中感触到他们对于教育的等待。调查组历时三个月,访问北京、上海、广州等地20多所中小学校,8347名中小学生参加问卷调查,283个孩子接受背靠背采访。面对不同环境,孩子们都渴望被当成一个极大生命力的、活生生的人,而不是一个装货色的瓶子。

  1、 渴望成为群体中有用的人

  在学校里,最让你自豪的事件是什么?

  良久以来,学习成绩始终被当作权衡学生优良与否的“硬指标”。“当学生的,首先就得学习好。”这是很多成年人常有的见地。但在孩子们眼中,最让他们感到自豪和满意的并不是成绩,而是是否在集体中实现自己的价值。

  46.19%的孩子表示,最让他们觉得自豪的是可以帮助身边的人解决问题,有一群好朋友。只有21.07%的孩子以为,测验获得好成绩或在比赛中取胜是最值得自豪的事。

  在学校里,你最盼望得到怎么的评估?

  25.52%的孩子希望被评价为“人品好,值得信赖”;22.54%的孩子希望失掉“踊跃热忱,热情为大家服务,有公益精力”的评价。比拟之下,只有11.21%的孩子希望成为“学习能力强,让人仰望的学霸”。

  通过为集体服务,赞助自己的同窗,孩子们能够在搭档中找到属于自己的地位,感到到:“我是一个有用的人。”这种价值感才是孩子们真正的快乐源泉,也是孩子在集体生活中最可贵的播种。

  2、 渴望有情感的老师

  孩子们的心目中到底喜欢什么样的老师?近半数孩子表示:自己最喜欢风趣快活,亲热温和,善解人意,脸上老是带着微笑,关注每个学生,可以和学生们像朋友一样交换的老师。只有1.01%的孩子喜欢立场当真,不苟言笑,十分重视成就和排名的老师。孩子们召唤着有感情的老师。

  在问到“如果你是老师会怎样”的时候,34.46%的孩子表示,自己会像朋友一样看待学生,听他们说心里话;25.7%的孩子希望成为讲课活泼有趣的老师,让自己的学生享受学习的乐趣;17.96%的孩子想做不偏心的老师,尊重每一个人,民主地管理班级。

  少年儿童正处在情感认知的成长阶段,对他们来说,讲情感比讲情理更有用。老师不能把孩子当成瓶子,想装什么就装什么,而是要把孩子当成有性命的种子,用情绪去培育,以情感人,以理服人,以心育人,才能培养出有情有感有发明力的人。

  3 、渴望启发思考互动式课堂

  怎样才干让孩子爱上学习?怎样能力让孩子喜欢写功课?这两个问题常常呈现在父母写给知心姐姐的来信里。而这也是很多老师在教养实践中,一直尽力的工作目的。

  

  你最爱好什么样的课堂?79.22%的孩子表现:他们喜欢可能启示本人思考的互动式课堂,能够分成小组探讨、实际,有分享跟发问的机遇。7.66%的孩子最喜欢“老师娓娓而谈,从头讲到尾”;10.08%的孩子最爱课堂上的“各种多媒体手腕”。

  调查结果反映了孩子们的实在心声,他们渴望成为课堂的主人。孩子对世界有着自然的好奇心和茂盛的求知欲,可很多孩子却不能真可爱上学习这件事,由于孩子们缺乏的并不是求知的热情,而是施展自动性的机会。久长以来,大多数课堂时间都由老师主导,孩子们成了课堂上的“傍观者”,这是造成孩子们学习被动的主要起因之一。

  4、 渴望取得父母的肯定、尊重与辅助

  家长们老喜欢将自家孩子跟别人家孩子做比拟,孩子们真的喜欢这样吗?

  许多孩子在采访时,说:“如果我是家长,确定错误孩子说‘你看别人’。”可见,孩子们并不是抵触父母的管教,只是不希望自己像“奴隶”一样,被动地接收别人的治理。他们更希望父母能像一个有教训、有智慧的朋友,和他们并肩克服艰苦,同时尊重他们的独破性。

  孩子们最担忧的事情顺次为:成绩差,班级排名降落(20.16%);表示不佳,被老师请家长(18.14%);对学习失去兴致,找不到努力方向(17.74%);和同学关联不好,受排挤(17.57%)。

  

  在本次调查中,42.65%的孩子表示碰到难题时,希望父母“沉着地和我一起解决,不因而限度其余活动”;23.49%的孩子表示“固然我达不到预期目标,但也请对我的付出和提高给予肯定”。可见,虽然孩子们在成年人眼中有着很多成熟的不足,但他们并不希望被当成“什么也做不好的小孩”,所以,越是做得不好、处于低谷的时刻,他们越须要来自父母的尊重。

  当问到“假如你是父母会怎样做”的时候,44.39%的孩子表示,如果自己是父母会“尊敬孩子,倾听孩子的主意,凡事会与孩子磋商”;只有9.15%的孩子抉择做个“顺其天然,不给孩子施加压力”的父母。

  

  5、 盼望行万里路,读万卷书

  在今天,教育不仅限于课堂,课堂之外的时间里,孩子们可能更加繁忙,补习班、听讲座、逛博物馆、网络课堂……各种情势的课外教育,扩大了孩子们的知识面,同时也给孩子们带来更多压力。

  但考察发明,良多孩子并不抵牾课外时光去学习额定的知识和技巧。24.8%的孩子表示,愿望“与父母和友人到处旅行,开辟眼界”;20.46%的孩子生机“多看自己喜欢的书和材料,拓展常识面”;18.32%的孩子想要“加入实践运动,培育自己的社会实践才能”。

  

  在各种多媒体手段丰盛的时期里,孩子们依然更希望通过“行万里路”、“读万卷书”的方法去进行自己的课外学习。而孩子们对社会实践的热情反应出,他们对“学以至用”的渴望。这与“当初孩子喜欢沉沦于虚构世界”的见解构成了赫然对照。

  成年人应当反思,是否为孩子们供给了足够的思考与实践的机会?对今天的孩子来说,各种“被部署的学习”已经足够丰硕,或者,他们更需要一些留白,去自在地思考和摸索这个世界,去积聚一些知足自己个性化需要的知识。这些经历和知识,会让孩子们走下“流水线”,成为真正的自己。

  6、 渴望实现自己的幻想

  孩子们希望通过教育,成为一个怎样的人,或者过上怎样的生活?

  在调查中,48.71%的孩子表示希望将来可以“做自己喜欢的事情,实现自己的梦想”。相比之下,15.41%的孩子希望“有一份受人尊重而有前途的工作”;6.19%的孩子希望“过上有钱而饶富的生活”。

  我们时常听到某些父母在教育孩子时,会说:“要好好学习,未来才能有前程。”或者“你不努力,当前不好工作,别人都会瞧不起你。”殊不知,充裕、有前途、受人尊重这些很多成年人眼中的胜利尺度,并不是孩子们真正在意的教育成果。比起别人眼中的成功,他们更希望通过努力实现自己的妄想。

  兴许,很多孩子在长大成人之后,会取舍一条与儿时梦想截然不同的生涯之路。但梦想始终是他们成长进程中的引路者,因为梦想而付出汗水泪水、阅历的磨难考验、学习到的知识经验,会让孩子们领有一个空虚的童年。

  文章来源|腾讯教育-《知心姐姐》杂志-中国教育报

  图文起源于网络,感激原作者,如有侵权,请告之删除,谢谢

上一篇:读《午夜之子》悼念翻译家刘凯芳
下一篇:高考励志标语何必语出惊人

免责声明:

① 凡本站注明"稿件来源:中国教育总网"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:中国教育总网",违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

300*300广告区域
300*300广告
推荐阅读
友情链接